Dezvoltare Abilități de Viață Independentă

Ergoterapie-Terapie ocupațională

Programul SENS pentru copii, adolescenți, tineri și adulți cu TSA

Autonomia este una dintre cele mai importante direcții de lucru în recuperarea și dezvoltarea persoanelor cu tulburări din spectrul autist (TSA) și alte forme de neurodiversitate. Pentru mulți copii, adolescenți, tineri și adulți speciali, activități aparent simple — precum igiena personală, pregătirea mesei, organizarea locuinței, mersul la cumpărături, folosirea transportului public sau gestionarea unei rutine zilnice — pot reprezenta provocări majore.

În cadrul centrelor ARTAADHD, dezvoltarea abilităților de viață independentă este o componentă esențială a intervenției terapeutice. Aceasta este realizată prin terapie ocupațională, activități practice, programe de autonomie și, pentru adolescenți, tineri și adulți cu TSA, prin Programul SENS, desfășurat în cadrul Centrului de Dezvoltare și Respiro Tineri Speciali Cotroceni.

La ARTAADHD, știm că drumul dezvoltării nu se oprește atunci când copilul crește. Pentru mulți tineri și adulți cu dizabilități, nevoia de sprijin, structură, comunitate și sens rămâne importantă pe tot parcursul vieții.

Ce este terapia ocupațională?

Terapia ocupațională urmărește dezvoltarea abilităților necesare pentru funcționarea cât mai independentă în viața de zi cu zi. Aceasta sprijină copilul, adolescentul sau adultul să participe mai activ la activitățile personale, familiale, sociale, educaționale și comunitare.

Terapia ocupațională poate ajuta la dezvoltarea:

autonomiei personale;

igienei personale;

organizării rutinei zilnice;

abilităților de autoîngrijire;

coordonării și motricității fine;

atenției și capacității de concentrare;

gestionării tranzițiilor și schimbărilor;

abilităților sociale și de comunicare;

responsabilității și inițiativei;

încrederii în sine.

Scopul nu este doar ca persoana să execute o activitate, ci să înțeleagă sensul ei, să o poată repeta, adapta și folosi în viața reală.

Ce se evaluează în terapia ocupațională?

Înainte de stabilirea intervenției, specialiștii observă modul în care beneficiarul funcționează în contexte practice și sociale.

Evaluarea poate urmări:

nivelul de autonomie personală;

capacitatea de organizare;

atenția și concentrarea;

tranziția de la o activitate la alta;

reacțiile la stimuli senzoriali;

abilitățile de joc și interacțiune;

motricitatea fină și grosieră;

postura, echilibrul și coordonarea;

comportamentele de evitare, opoziție, agresivitate sau autoagresivitate;

relația cu familia, terapeutul și mediul.

Pe baza acestor observații se construiește un plan individualizat de intervenție, adaptat nivelului real de dezvoltare și nevoilor fiecărei persoane.

Cum ajută terapia ocupațională?

Terapia ocupațională transformă activitățile zilnice în oportunități de învățare. Prin pași mici, structură și repetiție, beneficiarul învață să devină mai independent și mai sigur pe propriile abilități.

Activitățile pot include:

îmbrăcat/dezbrăcat;

spălat pe mâini, pe dinți, pieptănat;

organizarea obiectelor personale;

pregătirea unei gustări simple;

strângerea mesei;

spălatul vaselor;

ordine și curățenie;

activități de cumpărături;

folosirea banilor;

orientare în spațiu;

activități de socializare și comunicare;

exerciții pentru gestionarea emoțiilor și a frustrării.

Terapia ocupațională, alături de celelalte terapii, poate face diferența în drumul către independență, integrare și o calitate mai bună a vieții.

Programul SENS – autonomie, comunitate și viață cu sens

Programul SENS este un program terapeutic dedicat adolescenților, tinerilor și adulților cu TSA și neurodiversitate, creat pentru a continua dezvoltarea după copilărie și pentru a preveni regresul, izolarea și pierderea achizițiilor dobândite în terapie.

Pentru mulți părinți, cea mai mare grijă este legată de viitor:

„Cum se va descurca singur?”

„Cine îl va sprijini când noi nu vom mai putea?”

„Va putea merge singur la cumpărături, să își comande mâncare, să folosească transportul public, să aibă o comunitate?”

Programul SENS răspunde acestor nevoi prin activități structurate, adaptate și lucrate într-un mediu profesionist, sigur și viu. Nu este un spațiu de supraveghere, ci un program de dezvoltare reală, în care fiecare beneficiar este sprijinit să crească în ritmul lui.

Ce activități include Programul SENS?

În cadrul Programului SENS se lucrează practic, funcțional și adaptat, prin activități precum:

gătit și sănătate alimentară;

igienă personală și igiena locuinței;

organizarea mesei și responsabilități casnice;

cumpărături și gestionarea unui buget simplu;

folosirea banilor;

orientare în spațiul public;

folosirea transportului public în siguranță;

comunicare: citit, scris, exprimare orală;

orientare spațio-temporală;

psihoeducație și dezvoltare emoțională;

artterapie, pictură, colaje, bijuterii și creație;

dans, sport, mișcare și Pilates adaptat;

exerciții pentru atenție și memorie;

relaxare și detensionare;

activități de socializare și recreere autentică.

Fiecare atelier este adaptat potențialului și nevoilor grupului, urmărind dezvoltarea autonomiei, responsabilității, încrederii și apartenenței la comunitate.

Atelierele de gătit și autonomie

Atelierele de gătit din Programul SENS nu sunt doar despre prepararea unei rețete. Ele dezvoltă abilități esențiale pentru viața independentă.

Prin gătit, tinerii exersează:

planificarea: ce gătim, ce ingrediente avem nevoie;

organizarea: pregătirea spațiului și materialelor;

secvențierea: urmarea pașilor unei rețete;

atenția și concentrarea;

gestionarea timpului;

rezolvarea de probleme;

responsabilitatea;

colaborarea cu ceilalți;

curățenia după activitate;

servirea mesei și comportamentul adecvat la masă.

Gătitul devine un pretext blând și concret prin care tinerii își construiesc autonomia, identitatea și un rol activ în familie și comunitate.

Când un tânăr poate spune „am gătit eu”, apare o schimbare importantă: crește stima de sine, se reduce sentimentul de dependență și apare bucuria competenței.

Pilates adaptat și mișcare terapeutică

În cadrul Programului SENS, mișcarea este folosită ca instrument terapeutic. Pilatesul adaptat, dansul, sportul și exercițiile fizice structurate susțin atât corpul, cât și reglarea emoțională.

Pentru tinerii cu TSA și neurodiversitate, Pilatesul poate contribui la:

îmbunătățirea coordonării;

creșterea echilibrului;

dezvoltarea atenției susținute;

îmbunătățirea autocontrolului;

creșterea rezistenței la frustrare;

dezvoltarea lucrului în echipă;

reglarea emoțională;

creșterea conștientizării propriului corp.

Mișcările lente, respirația controlată și exercițiile structurate ajută tânărul să fie mai prezent, mai conectat cu propriul corp și mai pregătit pentru comunicare, relaționare și învățare.

De ce este importantă continuitatea terapiei după copilărie?

Terapia nu ar trebui să se oprească atunci când copilul devine adolescent sau adult. Fără stimulare constantă, multe achiziții se pot pierde. Pot apărea regresul, izolarea, anxietatea, scăderea autonomiei, frustrările și comportamentele dificile.

Prin intervenție continuă, structurată și adaptată, tinerii și adulții cu TSA pot continua să dezvolte:

mai multă independență;

mai multă stabilitate emoțională;

mai multă încredere în sine;

mai multă adaptare socială;

mai multă siguranță în comunitate;

un sentiment real de apartenență.

Programul SENS oferă continuitate, structură și direcție acolo unde, de multe ori, după finalizarea școlii, familia rămâne singură.

Abilități de viață independentă în abordarea ARTAADHD

În Centrele ARTAADHD, dezvoltarea autonomiei este integrată într-o abordare multimodală, alături de:

Terapie logopedică;

Psihoeducatie, psihopedagogie specială

Kinetoterapie;

Integrare senzorială;

Ludoterapie;

Meloterapie;

Artterapie;

Terapie ABA;

Terpaie Comportamentala

Terapie Cognitiv Comportamentala

Terapie schemelor Cognitive

Terapia Centrată de Schemele Emotionale

Ergoterapie- terapie ocupatională

Terapie Canină

ToM(Teoria MIntii)

DEM Therapy(Dezvoltare Emotională prin Miscare si Dans)

Terapie Verde

Lucrăm cu mintea, corpul și emoțiile beneficiarului, pentru ca progresul să fie real și transferabil în viața de zi cu zi.

Fiecare activitate este gândită pentru a construi pași mici spre mai multă independență, demnitate și calitate a vieții.

Redăm zâmbetul copiilor speciali!